听障儿童掌握语言需要长时间的学习，但传统的教学形式往往是教师灌输，孩子被迫接受。因此许多孩子往往把语言的学习当做一种负担，导致他们对语言的学习无法产生兴趣。但是强迫学习的东西是不会保存在头脑里的。如果孩子对语言的学习产生兴趣，那就表现出积极、主动、自觉的学习语言，把语言学习当成享受，而不是一种负担，这样他们才能更好地习得语言。因此，语训对孩子的康复教育起着非常重要的作用。

听力障碍的宝宝在嘈杂的环境中，听取和理解您的语言是非常困难的，为孩子提供良好的听环境，是您教孩子学语时的首要事情。您不妨：

①关闭一切可能影响孩子听取效果的干扰性声源，如电视机、半导体等，确保交谈要在较安静的环境中进行。

②尽可能地坐近孩子，交谈距离保持在1~2米之内最为理想。

③坚持坐在孩子昕力补偿效果较好的耳朵的一侧。

④如果是面对面交谈，您一定要面对光源，并保证您的嘴部与孩子的视线处在同一水平方向上，让他看清您的口型。

⑤如果需要一边看电视，一边交谈，您不妨先借孩子的助听器一用，听一听电视发出的声音效果，以此调整电视机的音量大小或孩子与电视的距离，以孩子更易听到您的谈话为宜。

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