很多人都以为宝宝刚出生时没有听力
但其实正常新生儿一生下来就有听觉定向能力
所以
关爱下一代
要从关注儿童听力健康开始

儿童如果听力发生问题，日久就会影响其语言、智力和心理等方面的发育。家长和老师若能早期发现孩子的听力问题，并及时采取有效的措施，如临床治疗、配助听器或进行语言训练等，是可以有效地避免或减少儿童在语言、智力和心理等方面出现障碍。

新生儿先天性听力障碍发病率为1‰-2‰，随着年龄增长，永久性听力障碍可持续增加，5岁前听力障得发病率上升到2.7‰，青春期则高达3.5‰。儿童期是言语发育的关键时期，这一时期如果听力障碍没有被及时发现并采取有效干预措施，轻者可导致言语发育落后及行为问题;重者会导致严重的言语发育障碍，甚至影响儿童情感、心理和社会交往等能力发展。因此，儿童听力障碍的早期发现和早期干预至关重要。

如何早期发现宝宝听力问题？
一、婴孩时期：
1-3个月：对于突然而来的巨响毫无反应。
3-6个月：不会寻找声源。
6-9个月：不会望向讲话中被提及的人或物。
9-12个月：不懂跟从一个动作的指示，例如：把球拿给我。
12-15个月：未能说出第一个单字，例如：爸、妈、灯、车。
15-18个月：对您在邻房的呼唤无动于衷。
18-24个月：未能运用两个字的短句。
24-30个月：能说出的字少于100个。
30-36个月：未能运用4至5个字的句子。

二、儿童时期：
1、与孩子交谈时，孩子经常会问“什么”或“你再说一遍”，或者表现出没有听清或不明白的表情。
2、孩子与人交谈时，有眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯，这是耳聋之人特有的一种“读唇”的表现。
3、在呼唤孩子时，孩子无反应或反应迟钝，而且孩子对声源的位置判别能力很差。如在孩子的右方喊他时，他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置，而是转向相反的或者其他方向。
4、发音不准确，讲话不清楚，韵母音很重，家长常误认为孩子是在发音器官上出了什么问题。孩子的发音不准确，讲话不清楚，实际上是感觉神经性耳聋的一种特有的表现。
5、上课时注意力不集中，对教师提出的问题常常所答非所问。

6、看电视或听收音机时，离电视或收音机的距离很近，或喜欢将电视机和收音机的声音开得很大。

确诊了听力障碍该怎么办?
如果儿童被确诊为听力障碍就必须实施早期干预，这是患儿康复成功的关键。根据患儿不同的听力情况，选择不同的干预措施。
对于分泌性中耳炎患儿，应进行定期随访和复查，根据听力情况给予观察或药物治疗，必要时手术治疗;对于轻度及中度感音神经性耳聋患儿，除了定期复查听力外，应配戴助听器;对于重度及极重度听力障碍患儿，如配戴助听器无效，可进行人工耳蜗植入手术。对于单侧听力障碍患儿，也要及时进行听觉干预，同时保护好健耳，避免头部外伤以及药物的不当使用，以防健耳听力下降。

耳朵和眼睛一样，是人体与外界保持联系的重要门户。宝贝婴儿时期，由于语言的发育和神经功能都不完善，虽然发现宝宝听觉比较困难，但父母只要平时多留意还是有规律可循的。

早期发现小儿耳聋并采取适当的康复措施，是保证儿童身心健康发展的重要前提。婴儿在语言发育最关键的2岁至3岁内如不能建立正常的语言学习和训练，将导致聋哑或语言障碍。一般婴儿出生后，多数畸形经过医生的检查都能发现，而听力则很难通过查体发现，往往当婴儿长到2～3岁时，父母才发现其对声音无反应，但此时已错过了康复的最佳时机，如果到六岁以上才发现孩子的听力有问题，再挽救孩子的听力会非常艰难。

结语：

在人的感官中，听觉是人类获取外界信息、和外界进行交流的重要途径之一。儿童时代，听觉更是儿童学习语言的必要环节。研究证明，6个月到3岁是儿童语言学习的关键时期，此期间的听力障碍将直接影响儿童的言语发育，严重者可致聋哑。由于儿童不能明确地表达或不懂表达，因此常常错过了治疗和言语学习时期，而影响一生。

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